Мир психологии

Завершение процесса самоопределения

Формирование установок знаменует собой относительное завершение процесса самоопределения. В то же время именно установки одни из первых претерпевают определенную трансформацию при возникновении кардинальной жизненной ситуации. К сказанному следует добавить, что установки, будучи многоуровневым образованием, очень чувствительны к процессам переосмысления, которые реализуются за счет культивирования рефлексии. Как известно, именно рефлексия, наряду со сменой ведущей деятельности, является ключевым психологическим механизмом, обусловливающим смену установок. Отсюда следует, что особенности установок могут выступать индикаторами двух процессов. Во-первых, это возникновение проблемно-конфликтной ситуации, которая в нашем тренинге презентирует кардинальную жизненную ситуацию. Во-вторых, достаточно надежным показателем интенсивности и продуктивности протекания рефлексии в процессе проводимого нами тренинга может выступать именно смена установок.
Прежде чем анализировать и интерпретировать полученные результаты, обратим внимание еще на один аспект, связанный с использованием этой методики. Нам неизвестен вид распределения тестовых баллов этой методики. Мы исходим из предположения, что они распределены нормально.

Полученные результаты достаточно убедительно свидетельствуют об удачном моделировании кардинальной жизненной ситуации в нашем рефлексивно-инновационном тренинге. Не произошло абсолютно никаких изменений в ориентации на процесс и в ориентации на результат. Это полностью соответствует приведенным ранее характеристикам кардинальной жизненной ситуации как точки остановки процесса самореализации. Субъект жизненного пути не может по- настоящему быть ориентирован ни на процесс жизни, ни на результат, так как он находится в ситуации рефлексирования, переосмысления. Его деятельностные проявления на этом этапе жизненного пути скорее носят адаптивный характер и санкционируются разнонаправленными остаточными личностными смыслами.
С развиваемыми положениями полностью согласуются результаты, полученные по шкале ОА (ориентация на альтруизм). Субъект жизненного пути не может быть альтруистом, находясь в ситуации, требующей серьезного и глубокого переосмысления представлений о самом себе и отношения к самому себе, отношения к своей жизни. Этот результат достаточно четко коррелирует с результатами диагностики самоотношения. Этот же результат согласуется со сдвигом, наблюдаемым по шкале ОЭ (ориентация на эгоизм). Кроме того, изменения, наблюдаемые по этой шкале, столь значительны, что мы должны принять решение об отклонении нулевой статистической гипотезы. Другими словами, степень выраженности ориентации на эгоизм после тренинга статистически достоверно отличается от той же величины того же показателя до тренинга. Качественный анализ указывает на то, что среднеарифметическое этого показателя после тренинга больше.
Достаточно показательными являются результаты, полученные по второй группе шкал. Мы не можем отклонить нулевую статистическую гипотезу для пары «труд — деньги (вознаграждение)». В то же время статистически достоверные изменения наблюдаются в паре «свобода-власть». Изменение степени выраженности в ориентации на свободу достаточно легко объясняется. Человек, оказавшись в кардинальной жизненной ситуации, стремится избавиться от внешней ответственности и обязанностей для того, чтобы больше времени уделять себе. Видимо, с этим же связано и увеличение степени выраженности другой ориентации — ориентации на власть. Последнее связано в общем случае с ложным стереотипом, что детерминировать свою жизнь в полной мере можно, обладая властью.
В заключение вкратце обобщим полученные нами результаты.
1.   Так, удалось обосновать и продемонстрировать, что в процессе рефлексивно-инновационного тренинга вполне реально воссоздание отдельных составляющих процесса личностного самоопределения как рефлексии смысла жизни. Результаты качественного статистического анализа убедительно свидетельствуют о том, что средствами рефлексивно-инновационного тренинга возможно воспроизведение исходной стадии личностного самоопределения-кардинальной жизненной ситуации. На основе этого результата можно сделать вывод, что возможна имитация и других составляющих процесса самоопределения, а значит, и всего самоопределения в целом.
2.   Есть необходимые основания для того, чтобы утверждать, что апробированная экспериментальная процедура в целом и используемый психодиагностический инструментарий, а также процедуры статистического анализа и интерпретации полученных результатов являются достаточно релевантными исследуемой психологической реальности личностного самоопределения как рефлексии смысла.