Мир психологии

Проблемы человеческого бытия

Основные смысловые конструкты-факторы образа права


Анализ результатов эксперимета позволил выделить для преступников основные смысловые конструкты-факторы образа права, которые опосредуют восприятие ими правовой реальности. Преломляясь через эти конструкты-факторы, наиболее значимые правовые объекты наделяются соответствующим личностным смыслом. В свою очередь личностный смысл тех или иных объектов правовой сферы определяет особенности смысловых установок по отношению к ним, которые могут быть правовыми или противоправными. Например, если для образа права корыстных преступников характерна крайне негативная эмоциональная оценка милиции и она категоризуется как «слабая» по оси сила, то подобное отношение неизбежно проявится в соответствующей установке по отношению к ней, что, в свою очередь, может явиться одним из субъективных факторов в этиологии будущего преступного поведения.
Это вызвано еще и тем, что выделенные нами особенности образа права представителей различных групп, являющиеся, по сути, результатом организации эмоционально-смыслового опыта, связанного со всей историей их жизнедеятельности, фиксируют не только прошлое, но и влияют на определенную жизненную перспективу. Если для законопослушных граждан достаточная дифференцированность в сознании правовой реальности и в целом позитивное отношение к ней открывает возможности для адекватной социальной адаптации, построения оптимальной жизненной траектории, не нарушая при этом законов, то для преступников подобная адаптация в рамках правопослушного поведения значительно затрудняется. Кроме этого, описанные нами особенности смыслового восприятия правовой реальности у преступников являются очевидным барьером на пути восприятия правовой информации, которая вследствие дефектности образа права будет искажаться, не оказывая влияния на формирование у преступников после освобождения нового социально приемлемого опыта, системы адекватных правовых установок. Поэтому без реальной коррекции деформаций образа права преступников в условиях исправительных учреждений сложно говорить об их исправлении и перевоспитании.