Мир психологии

Система социальных отношений характеризует человека как личность

Особенности субъективных отношений личности зависят от социальной позиции личности и изменяются с изменением ее положения в системе общественных связей. Система социальных отношений характеризует человека как личность.
В литературе выделяется несколько параметров, измерений субъективных отношений. К базовым относят модальность, интенсивность, широту и степень устойчивости. Производными от данного базового уровня характеристиками отношений являются доминантность, когерентность, эмоциональность, степень обобщенности, принципиальность, а также активность и сознательность [21].
Понятие «система отношений» также объединяет в себе все эффекты социализации. В динамической структуре личности как субъекте отношений В.Н. Мясищев выделил несколько характеристик: направленность, структуру, уровень, динамику. Первые две характеризуют содержательную сторону личности, последние ?— динамическую.
Рассматривая отношения в динамике, В.Н. Мясищев особое внимание обратил на понятие уровня развития отношений, под которым он подразумевал объем, широту и глубину взаимоотношений личности с действительностью, меру включенности ее в многообразную систему общественных отношений, ее субъективной причастности к жизни общества. В.Н. Мясищев показал изменения от уровня к уровню основных параметров (измерений) отношений. В частности, он отметил нарастание степени обобщенности отношений, когда «новые уровни отношений характеризуются иными функционально-психическими структурами. Конкретные представления об объектах отношения сменяются абстрактными и принципиальными» [27. С. 207]. По мере развития обобщаются отношения и объекты этих отношений, потребность в общении выступает как отношение к группам людей, обществу» [27. С. 207]. В.Н. Мясищев выделил несколько уровней отношений, в частности, по таким характеристикам, как степень обобщенности (к конкретным людям, к группам людей, к обществу в целом), принципиальности отношений (уровень условнорефлекторных отношений, уровень конкретно-эмоциональных отношений, уровень осознанно-мотивированных, принципиально-обоснованных отношений). На высшем уровне принципиальности отношений можно говорить о сформированности опосредованного поведения, выступающего одним из основных критериев развитости личности [10, 33, 35]. Поведение личности начинает направляться не непосредственными импульсами, а правилами, требованиями и нормами.
Наряду с формальными критериями развитости отношений существуют и содержательные. Чаще всего содержание отношений как критерий социализированности личности и ее зрелости рассматривается в педагогике. Среди попыток, сделанных в рамках психологии, следует выделить работу Е.Б. Старовойтенко, которая отмечает, что от степени зрелости отношений зависит их строение, дифференцированность, глубина и широта охватываемого ими пространства бытия человека, уровень индивидуализированности.
Итак, сказанное позволяет наметить несколько основных особенностей трактовки процесса социализации в психологии:
1)    социализация предполагает анализ личности в определенном измерении «человек-общество»;
2)   считается, что данные отношения («человек-общество») приводят к каким-то определенным изменениям в личности человека;
3)   под влиянием социализации в структуре личности формируются определенные социально отнесенные структуры;
4)   среди данных структур наряду с целостными образованиями («Я-концеп-ция», мировоззрение, направленность личности, личность как целостность), выделяются также парциальные: социальные установки, социальные отношения, личностные смыслы, личностные нормы, социальные диспозиции.